CUADRO DIAGNOSTICO JENNY MARÍN GALINDO

Estudiante que presenta el diagnostico	Fortalezas del diagnostico	Debilidades del diagnostico	Sugerencias de mejora
Yaneth Ascencio Martínez	El diagnóstico presenta muchas fortalezas, ya que ha sido analizado teniendo en cuenta los diferentes conceptos vistos en la unidad, en el se evidencia la coherencia, el líder de grupo y la influencia social.	Tengo entendido que el grupo se reúne en la iglesia, sin embargo no está claro el tipo de grupo que es.	Menciona con claridad a qué grupo se refiere, si es un grupo cristiano o de otro tipo.
Jazmín Monar Fierro	El diagnóstico es muy completo y reúne toda la interpretación de las características que se desarrollan dentro del grupo, estas escuelas deportivas son muy comunes en la ciudad y se evidencia en ellas la cohesión, comunicación social, liderazgo, obediencia, conformidad, influencia social y muchos otros aspectos que se registran al interior del grupo.	Faltó más información en cuanto al grupo se refiere, rango de edad, cantidad de miembros admitidos en el grupo, y otras características.	Anexar más información de las características del grupo.
Johanna Sarmiento	El diagnostico está muy completo reúne todas las características desarrolladas dentro de un grupo y se tienen en cuenta todos los conceptos vistos en las unidades I y II, se presenta un liderazgo  manejando todas las funciones que se deben seguir teniendo respeto con los desacuerdos que cada uno de ellos integrantes tengan, presenta cohesión pero no es total, hay una facilitación social, hay un pensamiento grupal p ser un grupo muy paternalista, maneja un marco estructurado.	La autoridad debía está presente para que se generara una obediencia por parte de los miembros del grupo. El gerente no delegaba compromisos con el segundo al mando por  desconfianza. La actitud de uno de los integrantes del grupo que no socializaba con sus compañeros y solo hacía con lo que le pedían no ofrecía  un valor agregado. La falta de colaboración con algunos de sus integrantes luego de cumplir su horario de trabajo ante situaciones cruciales e importantes para la compañía.	Anexar con más profundidad las funciones del grupo, solo habla de colocación de negocios corporativos, pero falta más claridad.
Yenny Marín	Podemos decir que los grupos secundarios son los más formales, porque son instituciones y rígidos en su estructura por estas razones no es dable que surja como resultado de acciones espontaneas de sus componentes, sino que queden insertos de manera inevitable, dentro de la estructura tradicional de la sociedad, tenemos algunos ejemplos como: Administraciones Públicas Universidades Estatales Organizaciones del Sector Paraestatal. Sociedad de las Masas. Sociedad del Consumidor. También vemos características principales como una de ellas es que no transmiten a sus miembros una sensación de identidad semejante a la que apuntábamos para los grupos primarios.	Son las relaciones entre sus miembros estas se relacionan por ser frías, impersonales, racionales, contractuales y formales; los individuos participan no como personalidades totales, sino sólo con relación a capacidades especiales y delimitadas; el grupo no es un fin en sí mismo, sino un medio para otros fines en los cuales se determina solo para este causal. Los grupos secundarios poseen gran cantidad de miembros, lo que no permite la proximidad entre los mismos y generalmente la duración es breve.  Los miembros se relacionan a partir de lazos contractuales. Conocen limitada y especialmente a los integrantes. Los motivos y sentimientos quedan fuera de la relación.	La comunicación esta direccionada por su director  el cual es claro y específico, adicional que todos lo respetan y valoran  lo que hace pues saber realizarlo con autoridad, en parte como resultado de la presión y mayor también la probabilidad de que el pequeño núcleo de liderazgo represente sin disputa los sentimientos de todos los miembros. Por definición, los grupos de cohesión son internamente consecuentes en sus medidas de la posición y más propensos a actuar al unísono cuando sean violadas sus expectativas, ya sea por la administración, o por unos de sus propios miembros, o aun por otros grupos.
Ruth Milene Ovalle	Se identifica claramente como la influencia del individuo es capaz de modificar el comportamiento de otros, tan solo con la idea de mejorar condiciones emocionales, comportamentales y en ocasiones materiales sin recurrir a la fuerza. El cambio del comportamiento  del individuo al interactuar con otros es completamente notorio mostrando influencia social.	El contexto en donde se integra el grupo no se  identifica, puesto que es  donde se moviliza el grupo, y nos está mostrando las  limitaciones para reunirse el grupo.	Tener claridad conceptual entre las diferencias que existen entre Características del lugar donde reside o interactúa el grupo y Limitaciones del contexto del grupo. En general  el trabajo es completo y acorde con influencia de grupo.